Урок 9

Система и окружающая среда. Система как черный ящик.
Практическая работа №5 «Знакомимся с графическими возможностями текстового процессора» (задания 4–5)

Презентация «Системы объектов»

Ключевые слова: 
• системный подход 
• система 
• структура 
• системный эффект 
• входы и выходы системы 
• «чёрный ящик» 

Система и окружающая среда

Выделив некоторую систему из окружающей среды, мы как бы проводим вокруг неё замкнутую границу, за пределами которой остаются не вошедшие в систему объекты. Эти объекты оказывают влияние на систему. Сама система также оказывает влияние на окружающую среду. Поэтому говорят, что система и среда взаимодействуют между собой. 

Если, например, рассмотреть в качестве системы ученический коллектив одного класса, то весь остальной коллектив школы будет относиться к среде этой системы.

Воздействия среды .на систему называют входами системы, а воздействия системы на среду — выходами системы. На рисунке 18 эти связи изображены стрелками.

Например, дерево можно выделить из окружающей среды как систему, состоящую из корня, ствола, веток и листьев. Входы этой системы — вода, солнечный свет, углекислый газ, минеральные вещества и т. д. Выходы — кислород, тень от кроны, древесина, молодые побеги и многое другое (рис. 19). 

Для большинства реальных систем список входов и выходов бесконечен. 

Система как «чёрный ящик»

Очень часто человек не знает, как «внутри» устроена системе с которой он имеет дело. Человеку куда важнее знать, к каким результатам на выходе приведут определённые воздействия на вход системы. В таких случаях говорят, что система рассматриваете как «чёрный ящик».

Представить некоторую систему в виде «чёрного ящика» — это значит указать её входы и выходы, а также зависимость между ними. Такое описание позволяет целенаправленно использовать данную систему. Например, всякие инструкции для пользователей сложной бытовой техники являются описаниями «чёрного ящика». В них объясняется, что нужно сделать на входе (включить, нажать, повернуть и пр.), чтобы достичь определённого результата на выходе (постирать белье, получить фруктовый сок, выполнить вычисления и пр.). Однако, что при этом происходит «внутри», не объясняется. 

Плакат «Системы»

Вопросы и задания

1. Что такое система? Приведите примеры материальных, нематериальных и смешанных систем.

2. Приведите пример систем, имеющих одинаковый состав, но разную структуру.

3. В чём суть системного подхода? Приведите пример.

4. В чём суть системного эффекта? Приведите пример.

5. Назовите компоненты Солнечной системы. Какие из них тоже можно рассматривать как системы?

6. В составе какой надсистемы можно описать нашу планету? Для каких объектов Земля сама является надсистемой?

7. Выделите подсистемы в следующих объектах, рассматриваемых в качестве систем: автомобиль; компьютер; школа; армия; государство.

8. Рассматривая объект «телевизор» как систему, выберите для него из списка подходящие входы и выходы: свет; звук; электромагнитные волны; электроэнергия; мускульная сила человека; изображение; цвет; пыль; грязь; тепло; холод; регулятор громкости; кнопка включения/выключения; стоимость.

9. Приведите свой пример взаимодействия системы и среды. Укажите входы и выходы системы.

10. Объясните смысл выражения «чёрный ящик». С какими «чёрными ящиками» человек сталкивается в быту? 

---

Компьютерный практикум

Ресурсы ЕК ЦОР

1. Анимация «Модель Солнечной системы» (N 130547)	2. Анимация «Дыхательная система» (N 142906)
4. Интерактивная лаборатория "Чёрный ящик" (вариант ученика) (N 184058)

---

Компьютерный практикум
Работа 5 «Знакомимся с графическими возможностями текстового процессора»
Задания 4 - 5

Задание 4. Прямоугольники

1. Откройте текстовый процессор Word.

2. Перейдите на вкладку Вставка. В группе Иллюстрации щёлкните на кнопке Фигуры, предназначенной для вставки готовых фигур — прямоугольников, кругов, стрелок, линий и пр. Внизу открывшегося меню выберите пункт Создать новое полотно.

3. С помощью инструмента Прямоугольник нарисуйте прямоугольник: 

4. Измените размеры прямоугольника; удалите прямоугольник; попытайтесь изобразить небольшой квадрат (вспомните, как вы строили квадраты в графическом редакторе Paint, с помощью клавиши ).

5. Скопируйте квадрат в буфер обмена (вкладка Главная). Разместите три копии квадрата рядом с оригиналом: 

6. Поочерёдно выделяя каждый из квадратов, подбирайте по своему усмотрению цвет заливки (инструмент  ) и закрашивайте его.

7. Инструментом Выбор объектов  (Главная - Редактирование - Выделить - Выбор объектов) выделите все четыре квадрата 

8. Скопируйте выделенный фрагмент в буфер обмена. Четыре копии фрагмента (четыре ряда квадратов) разместите под оригиналом

9. Поэкспериментируйте с различными вариантами заливки (текстура, рисунок градиентная) второго ряда квадратов: 

10. Измените тип и цвет линии границы каждого из четырёх квадратов 

11. Четвёртый ряд квадратов преобразуйте к следующему виду: 

Для этого: 
     1) щёлкните на фигуре, которую следует повернуть; 
     2) маркер поворота (зелёный кружок со стрелкой в верхней части выбранной фигуры) перетащите в нужном направлении.

12. Измените положение и наложение квадратов четвертого ряда по образцу: 

13. Сгруппируйте четыре последних квадрата в единый объект. 
Для этого: 
     1) активизируйте кнопку Выбор объекта и с её помощью очертите прямоугольник, полностью вмещающий выполненный вами рисунок; 
     2) выполните команду Средства рисования - Формат - Упорядочить - Группировать. 

14. Уменьшите размеры полученного объекта и разместите на экране три его копии. Отразите объекты слева направо и сверху вниз: 

15. Сохраните результат в личной папке под именем Квадраты. 

Задание 4. Прямоугольники

1. Откройте текстовый процессор OpenOffice.org Writer.

2. Рассмотрите панель Рисование. По всплывающим подсказкам узнайте назначение каждого элемента этой панели. 

3. С помощью инструмента Прямоугольник нарисуйте прямоугольник: 

4. Воздействуя на маркеры, измените размеры прямоугольника; удалите прямоугольник; попытайтесь изобразить небольшой квадрат (вспомните, как вы строили квадраты в графическом редакторе KolourPaint).

5. Скопируйте квадрат в буфер обмена. Разместите три копии квадрата рядом с оригиналом: 

Внимание! Копия объекта вставляется непосредственно над исходным объектом. Поэтому после операции вставки перетаскивайте полученный объект в нужное место.

6. Установите панель инструментов Линия и Заливка. Поочерёдно выделяя каждый из квадратов щелчком мышью, подберите им по своему усмотрению цвета заливки. 

7. Инструментом Выделить  выделите все четыре квадрата: 

8. Скопируйте выделенный фрагмент в буфер обмена. Четыре копии фрагмента (четыре ряда квадратов) разместите под оригиналом.

9. Поэкспериментируйте с различными вариантами заливки (невидимая, градиент, штриховка, текстура) внутренней области квадратов второго ряда: 

10. Измените стиль, толщину и цвет линии границы каждого из квадратов третьего ряда следующим образом: 

11. В группе Эффекты на панели Рисование найдите инструмент Повернуть . С его помощью поверните два квадрата в четвёртом ряду. Воспользуйтесь инструментом Тень  для следующего преобразования квадратов четвёртого ряда: 

12. С помощью инструмента Расположить  измените расположение квадратов пятого ряда по образцу: 

13. Сгруппируйте четыре последних квадрата в единый объект. 

Для этого:

     1) активизируйте кнопку Выбор объекта и с её помощью очертите прямоугольник, полностью вмещающий выполненный вами рисунок; 
     2) выполните команду Средства рисования - Формат - Упорядочить - Группировать.

14. Уменьшите размеры полученного объекта и разместите на экране три его копии. Отразите объекты слева направо и сверху вниз: 

15. Сохраните результат в личной папке под именем Квадраты. 

Задание 5. Дом

1. В текстовом процессоре откройте файл Домик.doc для  или Домик.odt для  из папки Заготовки. На экране появится рисунок: 

2. Выделите рисунок — щёлкните левой кнопкой внутри области рисунка. В контекстном меню рисунка выполните команду Группировка - Разгруппировать. Рисунок «рассыплется» на несколько составных частей, каждая из которых будет окружена маркерами.

3. Щёлкните вне области рисунка — все маркеры исчезнут. Поочерёдно щелкните на крыше, окне и стенах домика и, удерживая нажатой левую кнопку мыши, растащите их в разные стороны. 

4. Из полученных частей, как из деталей конструктора, соберите большой дом. 

Для этого:

     1) скопируйте фрагмент «стена» в буфер обмена и разместите на экране еще 9 таких копий; 
     2) разместите в нужных местах 9 копий фрагмента «окно» и 5 копий фрагмента «крыша»; 
     3) с помощью инструментов Прямоугольник и Заливка фигуры нарисуйте закрашенный прямоугольник — дверь; 
     4) для правильной компоновки фрагментов используйте возможности их перемещения на задний план, назад, вперёд, на передний план. 

5. Сгруппируйте созданный объект.

6. По своему усмотрению измените размеры рисунка.

7. Сохраните результат в личной папке под именем Дом и закройте программу. 

При выполнении практической работы вы научились

- вставлять в текстовые документы рисунки и изменять их свойства; 
- создавать, изменять и перемещать декоративные надписи в текстовом процессоре; 
- создавать простые графические объекты (фигуры) в текстовом процессоре; 
- выделять графические объекты (фрагменты), перемещать и удалять их; 
- редактировать графические объекты: изменять размеры и поворачивать, изменять цвет заливки, тип и цвет линии границы; 
- копировать и размножать графические фрагменты; 
- собирать сложные объекты из простых: устанавливать порядок следования, группировать; 
- разделять сложные объекты на составные части.